การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา
ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา 2
ส32102 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม อำเภอเมยวดี
จังหวัดร้อยเอ็ด
ผู้วิจัย นางทิวา พลซื่อ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27
ปีที่พิมพ์ 2560
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1. เพื่อพัฒนาชุดการเรียนรู้วิชาพระพุธศาสนา 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 Z2. เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดการเรียนรู้ วิชาพระพุทธศาสนา 2 (3. เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วย ชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา 2 (4. เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนรู้ วิชาพระพุทธศาสนา 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม อำเภอเมยวดี จังหวัดร้อยเอ็ด จำนวน 35 คน ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย (1. แผนการจัดการเรียนรู้ (2. ชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา 2 ส32102 (3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (4. แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( X ̅ ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าประสิทธิภาพของชุดการสอนตามเกณฑ์ 80/80 โดยใช้สูตร E1/E2 และ สถิติทดสอบค่า t-test
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา 2 ส32102 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม อำเภอ เมยวดี จังหวัดร้อยเอ็ด มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.90/82.29 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ดัชนีประสิทธิผลของชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา 2 ส32102 ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม อำเภอ เมยวดี จังหวัดร้อยเอ็ด มีค่าเท่ากับ 0.6575
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม อำเภอเมยวดี จังหวัดร้อยเอ็ด
ที่ได้รับการจัดการเรียนด้วยชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา 2 ส32102 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม อำเภอเมยวดี จังหวัดร้อยเอ็ด ที่ได้รับการจัดการเรียนด้วยชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา 2 ส32102 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับ มาก เท่ากับ 4.25
ส32102 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม อำเภอเมยวดี
จังหวัดร้อยเอ็ด
ผู้วิจัย นางทิวา พลซื่อ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27
ปีที่พิมพ์ 2560
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1. เพื่อพัฒนาชุดการเรียนรู้วิชาพระพุธศาสนา 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 Z2. เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดการเรียนรู้ วิชาพระพุทธศาสนา 2 (3. เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วย ชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา 2 (4. เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนรู้ วิชาพระพุทธศาสนา 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม อำเภอเมยวดี จังหวัดร้อยเอ็ด จำนวน 35 คน ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย (1. แผนการจัดการเรียนรู้ (2. ชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา 2 ส32102 (3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (4. แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( X ̅ ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าประสิทธิภาพของชุดการสอนตามเกณฑ์ 80/80 โดยใช้สูตร E1/E2 และ สถิติทดสอบค่า t-test
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา 2 ส32102 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม อำเภอ เมยวดี จังหวัดร้อยเอ็ด มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.90/82.29 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ดัชนีประสิทธิผลของชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา 2 ส32102 ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม อำเภอ เมยวดี จังหวัดร้อยเอ็ด มีค่าเท่ากับ 0.6575
3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม อำเภอเมยวดี จังหวัดร้อยเอ็ด
ที่ได้รับการจัดการเรียนด้วยชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา 2 ส32102 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมยวดีพิทยาคม อำเภอเมยวดี จังหวัดร้อยเอ็ด ที่ได้รับการจัดการเรียนด้วยชุดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา 2 ส32102 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับ มาก เท่ากับ 4.25