การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส (ATLAS) รายวิชา แสงและ
บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง : การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส (ATLAS) รายวิชา แสงและการเกิดภาพ เรื่อง การสะท้อนของแสงและการเกิดภาพจากกระจกเงากับการหักเหของแสงและการเกิดภาพจากเลนส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
โดย : วรรณธนา กิตติภัทท์
ปีการศึกษา : 2559
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1. การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส (ATLAS) รายวิชา แสงและการเกิดภาพ เรื่อง การสะท้อนของแสงและการเกิดภาพจากกระจกเงากับการหักเหของแสงและการเกิดภาพจากเลนส์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส และ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง ซึ่งดำเนินการทดลองแบบ One – Group Pretest – Posttest ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศีขรภูมิพิสัย อำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 349 คน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 9 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 34 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) จากที่ได้รับมอบหมายให้สอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส รายวิชา แสงและการเกิดภาพ เรื่อง การสะท้อนของแสงและการเกิดภาพจากกระจกเงากับการหักเหของแสงและการเกิดภาพจากเลนส์ จำนวน 8 ชุดแบบทดสอบระหว่างเรียน เรื่อง การสะท้อนของแสงและการเกิดภาพจากกระจกเงากับการหักเหของแสงและการเกิดภาพจากเลนส์ จำนวน 40 ข้อ แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การสะท้อนของแสงและการเกิดภาพจากกระจกเงากับการหักเหของแสงและการเกิดภาพจากเลนส์ จำนวน 30 ข้อ แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนโดยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส แบบมาตราประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐานใช้ t-test (Dependent Samples)
ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 82.65 / 81.57 ซึ่งเป็นไปตาม เกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 ที่ตั้งไว้และนักเรียนกลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส ในระดับ มาก ( x-bar = 4.22, S.D. = 0.65)
ชื่อเรื่อง : การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส (ATLAS) รายวิชา แสงและการเกิดภาพ เรื่อง การสะท้อนของแสงและการเกิดภาพจากกระจกเงากับการหักเหของแสงและการเกิดภาพจากเลนส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
โดย : วรรณธนา กิตติภัทท์
ปีการศึกษา : 2559
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1. การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส (ATLAS) รายวิชา แสงและการเกิดภาพ เรื่อง การสะท้อนของแสงและการเกิดภาพจากกระจกเงากับการหักเหของแสงและการเกิดภาพจากเลนส์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส และ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง ซึ่งดำเนินการทดลองแบบ One – Group Pretest – Posttest ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศีขรภูมิพิสัย อำเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรินทร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 349 คน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 9 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 34 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) จากที่ได้รับมอบหมายให้สอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส รายวิชา แสงและการเกิดภาพ เรื่อง การสะท้อนของแสงและการเกิดภาพจากกระจกเงากับการหักเหของแสงและการเกิดภาพจากเลนส์ จำนวน 8 ชุดแบบทดสอบระหว่างเรียน เรื่อง การสะท้อนของแสงและการเกิดภาพจากกระจกเงากับการหักเหของแสงและการเกิดภาพจากเลนส์ จำนวน 40 ข้อ แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การสะท้อนของแสงและการเกิดภาพจากกระจกเงากับการหักเหของแสงและการเกิดภาพจากเลนส์ จำนวน 30 ข้อ แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนโดยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส แบบมาตราประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐานใช้ t-test (Dependent Samples)
ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 82.65 / 81.57 ซึ่งเป็นไปตาม เกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 ที่ตั้งไว้และนักเรียนกลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคแอทลาส ในระดับ มาก ( x-bar = 4.22, S.D. = 0.65)