รายงานผลการใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ยฯ
ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ผู้รายงาน นายกมล โอดคง
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาลบ้านโตนด (คีรีมาศวิทยา)
อำเภอคีรีมาศ จังหวัดสุโขทัย
ปีการศึกษา 2559
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้ เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์มาตรฐาน E1/E2 เท่ากับ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนจากการใช้ ชุดการเรียนรู้เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลบ้านโตนด (คีรีมาศวิทยา) อำเภอโตนด จังหวัดสุโขทัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 5 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 14 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการใช้ชุดการเรียนรู้เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ ชุดการเรียนรู้เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
จำนวน 10 ข้อ ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษา พบว่า ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ E1/E2 จากการทดลองภาคสนามเท่ากับ 84.27/82.67 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ และการทดลองเพื่อยืนยันผลการศึกษาครั้งนี้เท่ากับ 82.79/82.50 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนสูงกว่า ก่อนการเรียน โดยหลังเรียนมีค่าคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 16.50 และก่อนเรียนมีค่าคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 11.07 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้ชุดการเรียนรู้เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยรวมในระดับมาก ( มิว = 4.24, ซิกม่า = 0.52 ) ทั้งนี้ มีความพึงพอใจในด้านครูดูแลและให้คำแนะนำอย่างใกล้ชิด และเข้าใจมากขึ้นมากกว่าด้านอื่น
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ผู้รายงาน นายกมล โอดคง
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาลบ้านโตนด (คีรีมาศวิทยา)
อำเภอคีรีมาศ จังหวัดสุโขทัย
ปีการศึกษา 2559
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้ เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์มาตรฐาน E1/E2 เท่ากับ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนจากการใช้ ชุดการเรียนรู้เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลบ้านโตนด (คีรีมาศวิทยา) อำเภอโตนด จังหวัดสุโขทัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 5 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 14 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการใช้ชุดการเรียนรู้เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ ชุดการเรียนรู้เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
จำนวน 10 ข้อ ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษา พบว่า ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ E1/E2 จากการทดลองภาคสนามเท่ากับ 84.27/82.67 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ และการทดลองเพื่อยืนยันผลการศึกษาครั้งนี้เท่ากับ 82.79/82.50 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนสูงกว่า ก่อนการเรียน โดยหลังเรียนมีค่าคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 16.50 และก่อนเรียนมีค่าคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 11.07 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้ชุดการเรียนรู้เรื่อง ครูไผ่สอนขลุ่ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยรวมในระดับมาก ( มิว = 4.24, ซิกม่า = 0.52 ) ทั้งนี้ มีความพึงพอใจในด้านครูดูแลและให้คำแนะนำอย่างใกล้ชิด และเข้าใจมากขึ้นมากกว่าด้านอื่น