รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนสิ่งช่วยจัดมโนมติล่วงหน้า
( Advance Organizer : AO )และชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา ประวัติศาสตร์สากล รหัสวิชา ส ๓๒๑๖๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชา ประวัติศาสตร์สากล รหัสวิชา ส ๓๒๑๖๒ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชันมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ที่เรียน รายวิชาประวัติศาสตร์สากล รหัสวิชา ส ๓๒๑๖๒ โดยใช้รูปแบบการสอนสิ่งช่วยจัดมโนมติล่วงหน้า( Advance Organizer : AO )และชุดกิจกรรมการเรียนรู้ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ที่มีต่อขุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาประวัติศาสตร์สากล โดยใช้รูปแบบการสอนสิ่งช่วยจัดมโนมติล่วงหน้า( Advance Organizer : AO ) โดยมีกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ โรงเรียนเขาสวนกวางวิทยานุxxxล ตำบลเขาสวนกวาง อำเภอเขาสวนกวาง จังหวัดขอนแก่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๒๕ จำนวน ๓๖ คน ใช้เวลาในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๑๖ สัปดาห์ ๑๖ แผนการจัดการเรียนรู้ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้รูปแบบการสอนสิ่งช่วยจัดมโนมติล่วงหน้า ( Advance Organizer : AO )และชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน ๘ ชุด แบบทดสอบหลังเรียนของแต่ละชุดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่าเฉลี่ย และร้อยละ และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษา พบว่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ ๘๖.๒๙/๙๑.๘๙ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ คือ ๘๐/๘๐ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ที่เป็นกลุ่มเป้าหมายจำนวน ๓๖ คน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ครบ ๘ ชุด มีค่าเฉลี่ยร้อยละ ๘๖.๒๙ ของคะแนนเต็ม นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อยู่ในระดับคุณภาพดีมาก
( Advance Organizer : AO )และชุดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา ประวัติศาสตร์สากล รหัสวิชา ส ๓๒๑๖๒ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชา ประวัติศาสตร์สากล รหัสวิชา ส ๓๒๑๖๒ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชันมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ที่เรียน รายวิชาประวัติศาสตร์สากล รหัสวิชา ส ๓๒๑๖๒ โดยใช้รูปแบบการสอนสิ่งช่วยจัดมโนมติล่วงหน้า( Advance Organizer : AO )และชุดกิจกรรมการเรียนรู้ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ที่มีต่อขุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาประวัติศาสตร์สากล โดยใช้รูปแบบการสอนสิ่งช่วยจัดมโนมติล่วงหน้า( Advance Organizer : AO ) โดยมีกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ โรงเรียนเขาสวนกวางวิทยานุxxxล ตำบลเขาสวนกวาง อำเภอเขาสวนกวาง จังหวัดขอนแก่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๒๕ จำนวน ๓๖ คน ใช้เวลาในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๑๖ สัปดาห์ ๑๖ แผนการจัดการเรียนรู้ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้รูปแบบการสอนสิ่งช่วยจัดมโนมติล่วงหน้า ( Advance Organizer : AO )และชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน ๘ ชุด แบบทดสอบหลังเรียนของแต่ละชุดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่าเฉลี่ย และร้อยละ และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษา พบว่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ ๘๖.๒๙/๙๑.๘๙ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ คือ ๘๐/๘๐ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ที่เป็นกลุ่มเป้าหมายจำนวน ๓๖ คน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ครบ ๘ ชุด มีค่าเฉลี่ยร้อยละ ๘๖.๒๙ ของคะแนนเต็ม นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อยู่ในระดับคุณภาพดีมาก