ความพึงพอใจของครู นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและคณะกรรมการ...
เรื่องที่วิจัย ความพึงพอใจของครู นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนเนินพิทยาคม
ผู้วิจัย นายมนตรี สำเภา
ปีที่วิจัย 2560
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครู นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มีต่อการดำเนินงานตามโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนเนินพิทยาคม (2) เพื่อทราบความคิดเห็นและข้อเสนอแนะในการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนเนินพิทยาคม ให้มีประสิทธิภาพ
ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ จำนวน 683 คน คือ ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเนินพิทยาคม ปีการศึกษา 2559 จำนวน 26 คน นักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 321 คน ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1– 6 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 321 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2559 จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย จำนวน 4 ชุด คือ ชุดที่ 1 แบบประเมินความพึงพอใจของครูที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ชุดที่ 2 แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ชุดที่ 3 แบบประเมินความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ชุดที่ 4 แบบประเมินความพึงพอใจของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม
ผลการวิจัยพบว่า
1. ความพึงพอใจของครูที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ด้านการวางแผน ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (μ = 4.45) ด้านบุคลากร ในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด (μ = 4.52) ด้านงบประมาณ ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (μ = 4.44) ด้านการจัดกิจกรรม ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (μ = 4.35) ด้านการติดตามและประเมินผล ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (μ = 4.44)
2. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (μ = 4.42)
3. ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด (μ = 4.51)
4. ความพึงพอใจของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด (μ = 4.48)
ผู้วิจัย นายมนตรี สำเภา
ปีที่วิจัย 2560
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครู นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มีต่อการดำเนินงานตามโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนเนินพิทยาคม (2) เพื่อทราบความคิดเห็นและข้อเสนอแนะในการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนเนินพิทยาคม ให้มีประสิทธิภาพ
ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ จำนวน 683 คน คือ ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเนินพิทยาคม ปีการศึกษา 2559 จำนวน 26 คน นักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 321 คน ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1– 6 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 321 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2559 จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย จำนวน 4 ชุด คือ ชุดที่ 1 แบบประเมินความพึงพอใจของครูที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ชุดที่ 2 แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ชุดที่ 3 แบบประเมินความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ชุดที่ 4 แบบประเมินความพึงพอใจของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม
ผลการวิจัยพบว่า
1. ความพึงพอใจของครูที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ด้านการวางแผน ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (μ = 4.45) ด้านบุคลากร ในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด (μ = 4.52) ด้านงบประมาณ ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (μ = 4.44) ด้านการจัดกิจกรรม ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (μ = 4.35) ด้านการติดตามและประเมินผล ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (μ = 4.44)
2. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (μ = 4.42)
3. ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด (μ = 4.51)
4. ความพึงพอใจของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีต่อการดำเนินงานโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนเนินพิทยาคม ในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด (μ = 4.48)