ขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สำนักงาน กศน.จ.พิจิตร
การขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
โดย นายไพฑูรย์ บัวสนิท
ได้ดำเนินการส่งเสริมสนับสนุนการศึกษาในสังกัดได้ มีการพัฒนางานการขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา เพื่อให้สถานศึกษาในสังกัดน้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามาเป็นหลักการบริการจัดการของสถานศึกษาในทุกมิติ ได้แก่ นโยบาย งบประมาณ บุคลากร สถานที่ และชุมชนสัมพันธ์ มีการจัดการเรียนการสอน กิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดแทรกกระบวนการปลูกฝังปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้เป็นหลักคิดและหลักปฏิบัติของผู้เรียนในทุกระดับชั้น มีการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่หลากหลาย และสอดคล้องกับบริบทและภูมิสังคมของสถานศึกษา มีการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษา ให้ได้เรียนรู้และพัฒนาตนเพื่อดำเนินชีวิตและปฏิบัติหน้าที่โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่อง มีสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่เอื้อต่อการบ่มเพาะอุปนิสัย “อยู่อย่างพอเพียง” เช่น ความสะอาด ร่มรื่น ปลอดภัย ใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด คุ้มค่า มีผู้บริหาร ครู และผู้เรียนที่เป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณลักษณะ “อยู่อย่างพอเพียง” พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีดุลภาพ โดยให้มีสถานศึกษาทุกแห่งได้เข้าร่วมตามเกณฑ์การประเมิน “สถานศึกษาพอเพียง” ประกอบด้วย 5 ด้าน 62 ตัวบ่งชี้ คือ ด้านการบริหารสถานศึกษา ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ด้านการพัฒนาบุคลากร และด้านผลลัพธ์ ซึ่งในปี 2556 ได้ผ่านการประเมินสถานศึกษาพอเพียงอีก 2 แห่ง คือ กศน.อำเภอบางมูลนาก และ กศน.อำเภอวังทรายพูน ทำให้สถานศึกษา ในสังกัดทั้ง 12 แห่ง เป็น “สถานศึกษาพอเพียง” อย่างครบถ้วนและได้ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษา ที่พร้อมจะรับการประเมินเป็นศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการศึกษา ได้ดำเนินการอย่างต่อเนื่องจนส่งผลให้ กศน.อำเภอโพธิ์ประทับช้าง ได้ผ่านการประเมินเป็นศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา (ศรร.) ในปี 2558
โดย นายไพฑูรย์ บัวสนิท
ได้ดำเนินการส่งเสริมสนับสนุนการศึกษาในสังกัดได้ มีการพัฒนางานการขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา เพื่อให้สถานศึกษาในสังกัดน้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามาเป็นหลักการบริการจัดการของสถานศึกษาในทุกมิติ ได้แก่ นโยบาย งบประมาณ บุคลากร สถานที่ และชุมชนสัมพันธ์ มีการจัดการเรียนการสอน กิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดแทรกกระบวนการปลูกฝังปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้เป็นหลักคิดและหลักปฏิบัติของผู้เรียนในทุกระดับชั้น มีการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่หลากหลาย และสอดคล้องกับบริบทและภูมิสังคมของสถานศึกษา มีการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษา ให้ได้เรียนรู้และพัฒนาตนเพื่อดำเนินชีวิตและปฏิบัติหน้าที่โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่อง มีสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่เอื้อต่อการบ่มเพาะอุปนิสัย “อยู่อย่างพอเพียง” เช่น ความสะอาด ร่มรื่น ปลอดภัย ใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด คุ้มค่า มีผู้บริหาร ครู และผู้เรียนที่เป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณลักษณะ “อยู่อย่างพอเพียง” พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีดุลภาพ โดยให้มีสถานศึกษาทุกแห่งได้เข้าร่วมตามเกณฑ์การประเมิน “สถานศึกษาพอเพียง” ประกอบด้วย 5 ด้าน 62 ตัวบ่งชี้ คือ ด้านการบริหารสถานศึกษา ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ด้านการพัฒนาบุคลากร และด้านผลลัพธ์ ซึ่งในปี 2556 ได้ผ่านการประเมินสถานศึกษาพอเพียงอีก 2 แห่ง คือ กศน.อำเภอบางมูลนาก และ กศน.อำเภอวังทรายพูน ทำให้สถานศึกษา ในสังกัดทั้ง 12 แห่ง เป็น “สถานศึกษาพอเพียง” อย่างครบถ้วนและได้ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษา ที่พร้อมจะรับการประเมินเป็นศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการศึกษา ได้ดำเนินการอย่างต่อเนื่องจนส่งผลให้ กศน.อำเภอโพธิ์ประทับช้าง ได้ผ่านการประเมินเป็นศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา (ศรร.) ในปี 2558