LASTEST NEWS

26 ก.ค. 2567สพป.นนทบุรี เขต 2 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบ 2 ปี 2567 จำนวน 15 อัตรา - รายงานตัว 6 สิงหาคม 2567 26 ก.ค. 2567สพป.ศรีสะเกษ เขต 4 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบที่ 2 จำนวน 11 อัตรา - รายงานตัว 1 สิงหาคม 2567 26 ก.ค. 2567สพป.ปทุมธานี เขต 1 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบที่ 2 จำนวน 5 อัตรา - รายงานตัว 6 สิงหาคม 2567 25 ก.ค. 2567“ศธ.-มท.” เตรียมสุ่มตรวจยาเสพติดโรงเรียน 25 ก.ค. 2567สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 1 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย บัญชีปี พ.ศ.2566 รอบที่ 7 จำนวน 1 อัตรา - รายงานตัว 1 สิงหาคม 2567 25 ก.ค. 2567สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 1 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย บัญชีปี พ.ศ.2567 รอบที่ 2 จำนวน 9 อัตรา - รายงานตัว 1 สิงหาคม 2567 25 ก.ค. 2567สพป.นครราชสีมา เขต 6 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย สังกัด สพฐ. ปี 2567 รอบที่ 2 จำนวน 8 อัตรา - รายงานตัว 7 สิงหาคม 2567 24 ก.ค. 2567ยินดีด้วยครับ ! สพป.นครราชสีมา เขต 4 เรียกบรรจุครูผู้ช่วย รอบ 2 จำนวน 80 อัตรา - รายงานตัว 30 กรกฎาคม 2567 24 ก.ค. 2567สมศ.ประกาศ ขอความร่วมมือสถานศึกษา งดจัดเตรียมพิธีการต้อนรับ รวมถึงมอบของที่ระลึกให้แก่ผู้ประเมินทุกรูปแบบ 24 ก.ค. 2567เตรียมตัวให้พร้อม คลอดแล้วปฏิทินสอบทีแคสปี 68 พร้อมวันสอบ TGAT/TPAT และ A-Level

การจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาทักษะทางด้านมิติสัมพันธ์

usericon

นางสาววลัยรัตน์ จันทร์เสมา    รายงานการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานนทางด้านมิติสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2
สถานศึกษา             โรงเรียนอนุบาลเมืองราชบุรี
ปีการศึกษา             2559

บทคัดย่อ
    รายงานการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการโดยรวมและรายด้าน และเพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการ กลุ่มเป้าหมายที่ศึกษาในครั้งนี้ คือ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โรงเรียนบ้านอนุบาลเมืองราชบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 28 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย กิจกรรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 3 เล่ม แผนการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการจำนวน 60 แผน และแบบประเมินทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์ จำนวน 20 ข้อ วิเคราะห์คะแนนทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์โดยรวมและรายด้าน และเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างคะแนนก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยใช้สูตรการหาค่าเฉลี่ย (µ ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) และร้อยละ (%)

สรุปผลการศึกษา
    1. ผลการวิเคราะห์ทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการโดยรวมและแยกเป็นรายด้าน พบว่าคะแนนทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โดยรวมอยู่ในระดับดีมาก และเมื่อแยกเป็นรายด้านพบว่าทุกด้านมีคะแนนทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์อยู่ในระดับดีมาก และจากการศึกษาผลการพัฒนาด้านมิติสัมพันธ์รายสัปดาห์พบว่า สัปดาห์ที่ 1 เด็กปฐมวัย มีผลการพัฒนาด้านมิติสัมพันธ์ในระดับปานกลาง และสัปดาห์ที่ 2–12 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีผลการพัฒนาด้านมิติสัมพันธ์ในระดับมาก
    2. ผลการเปรียบเทียบคะแนนทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 โรงเรียนอนุบาลเมืองราชบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 พบว่าคะแนนทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 หลังการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการสูงกว่าคะแนนทักษะพื้นฐานทางด้านมิติสัมพันธ์ก่อนการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการ โดย ร้อยละของค่าคะแนนเฉลี่ยที่เพิ่มขึ้น เท่ากับ 52.50
ร่วมแสดงความคิดเห็น
เงื่อนไข การร่วมแสดงความคิดเห็น!

ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการเขียนโดยสาธารณชน และส่งขึ้นมาแบบอัตโนมัติ เจ้าของเว็บไซต์ไม่รับผิดชอบต่อข้อความใดๆ ทั้งสิ้น เพราะไม่สามารถระบุได้ว่าเป็นความจริงหรือ ชื่อผู้เขียนที่ได้เห็นคือชื่อจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหาย ต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาแจ้งมาที่ แนะนำติชม เพื่อให้ผู้ควบคุมระบบทราบและทำการลบข้อความนั้น ออกจากระบบต่อไป

ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้

^