รายงานผลการใช้หนังสือภาพนิทานเพื่อส่งเสริมความสามารถทางภาษาด้านก
ด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1
ผู้รายงาน : นางบัญญัติ อยู่เบิก
ปีที่รายงาน : 2555
บทคัดย่อ
รายงานผลการใช้หนังสือภาพนิทานเพื่อส่งเสริมความสามารถทางภาษาด้านการฟัง และการพูดของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือภาพนิทานเพื่อส่งเสริมความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อศึกษาความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือภาพนิทานเพื่อส่งเสริมความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 กลุ่มเป้าหมาย คือ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีอายุ 4-5 ปี โรงเรียนบ้านไดชุมแสง สำนักงานพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 15 คน เป็นเด็กชาย จำนวน 7 คน และเด็กหญิง จำนวน 8 คน ใช้เวลาทำการศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 ตั้งแต่วันที่ 2 กรกฎาคม 2555 ถึงวันที่ 24 สิงหาคม 2555 จำนวน 2 สัปดาห์ ๆ ละ 5 ครั้ง รวมทั้งสิ้น 36 ครั้ง โดยจัดในช่วงเวลาการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) หนังสือภาพนิทานเพื่อส่งเสริมความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 12 เล่ม 2) แผนการจัดประสบการณ์ โดยใช้หนังสือภาพนิทาน เพื่อส่งเสริมความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 และ 3) แบบประเมินความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษากับเด็กปฐมวัยกลุ่มเดียว ทดสอบก่อนและหลังจัดกิจกรรม The One – Group Pretest – Posttest Design การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าสถิติ ค่าเฉลี่ย (X) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และใช้ค่าแจกแจง t แบบ Dependent Samples
ผลการศึกษา พบว่า
1. ประสิทธิภาพของหนังสือภาพนิทานเพื่อส่งเสริมความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 เท่ากับ 82.78/84.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้
2. เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดหลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05