รายงานการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชุด สระ
ปีการศึกษา 2555 จำนวน 17 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1 ) แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชุดสระ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 10 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ ที่สอนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชุดสระ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 20 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ จำนวน 30 ข้อ และ4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชุดสระ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทำการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยค่าสถิติได้แก่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ( ) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D. ) ค่า E1/E2 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test)
ผลการสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชุดสระ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 3 (อินทรัมพรรย์ บุญประคองพิทยาคม) จังหวัดกำแพงเพชรภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 ดังนี้
1.1 ผลการประเมินแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชุดสระ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
1.2 ผลการหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย
ชุดสระ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 3 (อินทรัมพรรย์ บุญประคองพิทยาคม) พบว่า มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.21/83.12 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 ที่กำหนดไว้
2. ผลการศึกษาการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชุดสระ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 3 (อินทรัมพรรย์ บุญประคองพิทยาคม) จังหวัดกำแพงเพชร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชุดสระ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก