รายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา โรงเรียน
ชื่อเรื่อง รายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสิริราชอนุสรณ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว
ชื่อผู้รายงาน ธิษารัตน์ หล้าพรหม
ปีการศึกษา 2555
บทคัดย่อ
การรายงานครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินโครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสิริราชอนุสรณ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว ปีการศึกษา 2555 โดยใช้รูปแบบการประเมินตามแบบจำลองของซิปป์ (CIPP Model) ประเมินโครงการในด้านสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย ครูและผู้บริหาร จำนวน 35 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 15 คน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 6 จำนวน 60 คน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 60 คน รวมกลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้น 170 คน แบบสอบถามการประเมินโครงการ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .88 -.89 มีค่า ความเชื่อมั่นทั้งฉบับ .89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผลการประเมินด้านสภาพแวดล้อม เกี่ยวกับความเหมาะสมและความสอดคล้องของวัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการ ตามความคิดเห็นของครูและผู้บริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน
2. ผลการประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้น เกี่ยวกับความเหมาะสมของงบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ บุคลากร และวิธีดำเนินงานโครงการ ตามความคิดเห็นของครูและผู้บริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน
3. ผลการประเมินด้านกระบวนการ เกี่ยวกับความเหมาะสมของกระบวนการดำเนินการตามโครงการที่ปฏิบัติจริง ตามความคิดเห็นของครูและผู้บริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน
4. ผลการประเมินด้านผลผลิตหรือผลงานที่เกี่ยวข้องกับความสอดคล้องของผลการดำเนินงานโครงการกับวัตถุประสงค์ของโครงการ ตามความคิดเห็นของครูและผู้บริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง มีผลการดำเนินงานโดยรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน
ชื่อผู้รายงาน ธิษารัตน์ หล้าพรหม
ปีการศึกษา 2555
บทคัดย่อ
การรายงานครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินโครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสิริราชอนุสรณ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว ปีการศึกษา 2555 โดยใช้รูปแบบการประเมินตามแบบจำลองของซิปป์ (CIPP Model) ประเมินโครงการในด้านสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย ครูและผู้บริหาร จำนวน 35 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 15 คน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 6 จำนวน 60 คน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 60 คน รวมกลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้น 170 คน แบบสอบถามการประเมินโครงการ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .88 -.89 มีค่า ความเชื่อมั่นทั้งฉบับ .89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผลการประเมินด้านสภาพแวดล้อม เกี่ยวกับความเหมาะสมและความสอดคล้องของวัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการ ตามความคิดเห็นของครูและผู้บริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน
2. ผลการประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้น เกี่ยวกับความเหมาะสมของงบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ บุคลากร และวิธีดำเนินงานโครงการ ตามความคิดเห็นของครูและผู้บริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน
3. ผลการประเมินด้านกระบวนการ เกี่ยวกับความเหมาะสมของกระบวนการดำเนินการตามโครงการที่ปฏิบัติจริง ตามความคิดเห็นของครูและผู้บริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน
4. ผลการประเมินด้านผลผลิตหรือผลงานที่เกี่ยวข้องกับความสอดคล้องของผลการดำเนินงานโครงการกับวัตถุประสงค์ของโครงการ ตามความคิดเห็นของครูและผู้บริหาร คณะกรรมการสถานศึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง มีผลการดำเนินงานโดยรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน