เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ บทคัดย่อ การพัฒนาชุดการสอน วิชา ส 33102
ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการสอน วิชา ส 33102 พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมโรงเรียนพิบูลมังสาหาร จังหวัดอุบลราชธานี
ชื่อผู้วิจัย นายภุชงค์ ศรีวัฒนพงศ์
ปีการศึกษา 2556
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการสอน วิชา ส 33102 พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดการสอน วิชา ส 33102 พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนด้วย ชุดการสอน วิชา ส 33102 พระพุทธศาสนา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/7 โรงเรียนพิบูลมังสาหาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 1 ห้องเรียน มีจำนวนนักเรียน 40 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ชุดการสอน แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( X̄ ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบที (t-test) แบบ Dependent
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลการพัฒนาชุดการสอน วิชา ส 33102 พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 พบว่า มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.63/86.38 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยชุดการสอน วิชา ส 33102 พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการสอน วิชา ส 33102 พระพุทธศาสนา ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( X̄ = 4.59 , S.D. = 0.57)
Research Title : The Development of an Instructional Package of Buddhism Subject (so 33102) for Matthayomsuksa 6 Students. Social Study, Religion, and Culture Subject Area. Phibunmangsahan School
Ubonratchathani Province
Researcher Name : Puchong Sriwattanapong
Academic Year : 2013
Abstract
This research aimed to : 1) develop the efficiency of an instructional package to the criteria of 80/80. 2) compare the students’ learning academic achievement before and after studying by the instructional package. 3) study the satisfaction of students toward learning by the instructional package. The sample group of this research 40 were students studying in Matthayomsukka 6/7 of Phibunmagsahan School under Ubonratchathani Provincial Administration Organization in semester 1 academic year 2013 which are from cluster random sampling. The research instruments were the instructional package lesson plan,s the test of the learning achievement, and a satisfaction questionnaire. The obtained data were analyzed by percentage (%), mean (X̄), standard deviation (S.D.), and dependent t-test (t-test).
The research findings were as follows :
1. The result of developed an instructional package is revealed that the efficiency equal 84.63/86.38 which is higher than specification at 80/80.
2. The learning achievement of the students after studying by an instructional package was significantly higher than before at the statistic level .05.
3. The satisfaction of students toward the instructional package in overall was at the highest level. ( X̄ = 4.59 , S.D. = 0.57)
ชื่อผู้วิจัย นายภุชงค์ ศรีวัฒนพงศ์
ปีการศึกษา 2556
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการสอน วิชา ส 33102 พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดการสอน วิชา ส 33102 พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนด้วย ชุดการสอน วิชา ส 33102 พระพุทธศาสนา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/7 โรงเรียนพิบูลมังสาหาร สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 1 ห้องเรียน มีจำนวนนักเรียน 40 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ชุดการสอน แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( X̄ ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบที (t-test) แบบ Dependent
ผลการวิจัยพบว่า
1. ผลการพัฒนาชุดการสอน วิชา ส 33102 พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 พบว่า มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.63/86.38 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยชุดการสอน วิชา ส 33102 พระพุทธศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการสอน วิชา ส 33102 พระพุทธศาสนา ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( X̄ = 4.59 , S.D. = 0.57)
Research Title : The Development of an Instructional Package of Buddhism Subject (so 33102) for Matthayomsuksa 6 Students. Social Study, Religion, and Culture Subject Area. Phibunmangsahan School
Ubonratchathani Province
Researcher Name : Puchong Sriwattanapong
Academic Year : 2013
Abstract
This research aimed to : 1) develop the efficiency of an instructional package to the criteria of 80/80. 2) compare the students’ learning academic achievement before and after studying by the instructional package. 3) study the satisfaction of students toward learning by the instructional package. The sample group of this research 40 were students studying in Matthayomsukka 6/7 of Phibunmagsahan School under Ubonratchathani Provincial Administration Organization in semester 1 academic year 2013 which are from cluster random sampling. The research instruments were the instructional package lesson plan,s the test of the learning achievement, and a satisfaction questionnaire. The obtained data were analyzed by percentage (%), mean (X̄), standard deviation (S.D.), and dependent t-test (t-test).
The research findings were as follows :
1. The result of developed an instructional package is revealed that the efficiency equal 84.63/86.38 which is higher than specification at 80/80.
2. The learning achievement of the students after studying by an instructional package was significantly higher than before at the statistic level .05.
3. The satisfaction of students toward the instructional package in overall was at the highest level. ( X̄ = 4.59 , S.D. = 0.57)