วงเสวนา ชี้ การศึกษาเอกชน ยังขาดความเอาใจใส่จากภาครัฐ
นำเสนอข่าวโดย >> ทีมงานครูวันดีดอทคอม
ส่งข่าวนี้ เข้าไลน์ 
ก-
ก+
วงเสวนา ชี้ การศึกษาเอกชน ยังขาดความเอาใจใส่จากภาครัฐ
วงเสวนาการพัฒนา แก้ไขปัญหาการศึกษาเอกชน สะท้อนปัญหาเห็นตรงกัน ชี้ การศึกษาเอกชน ขาดความเอาใจใส่ จากภาครัฐ จำเป็นต้องได้รับการผลักดันให้พร้อมเข้าสู่การแข่งขันของ ประชาคมอาเซียน
วันที่ 24 ส.ค. คณะกรรมาธิการการศึกษา วุฒิสภา จัดเสวนาหัวข้อ นโยบาย “ยุทธศาสตร์สำหรับการพัฒนาแก้ไขปัญหาการศึกษาเอกชนให้เข้มแข็ง” เชิญผู้อำนวยการกลุ่มส่งเสริมการศึกษาเอกชน คณะผู้บริหารสถานศึกษา 250 คนจากภาคเหนือ และภาคอีสาน เข้าร่วมรับฟังและแลกเปลี่ยนความเห็น เพื่อหาแนวทางมาตราการยกระดับคุณภาพการศึกษาเอกชน
นายนิคม ไวยรัชพานิช ประธานวุฒิสภา เป็นประธานเปิดการเสวนา กล่าวชื่นชมว่า แม้การศึกษาภาคเอกชน จะไม่ได้รับการสนุบสนุนจากภาครัฐ แต่ก็สามารถผลิตบุคลากรทางการศึกษาที่มีคุณภาพได้สูงกว่าสถานศึกษาจากรัฐบาล ซึ่งหากในอนาคต ยังไม่มีนโยบายการปฏิรูปการศึกษาภาคเอกชน จะทำให้เกิดความห่างไกลจากภาครัฐมากขึ้น พร้อมยืนยัน จะผลักดันการศึกษาเอกชนให้มีนโยบายและยุทธศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น
เช่นเดียว นายสิริวัฒน์ ไกรสินธุ์ สว.นครศรีธรรมราช ในฐานะประธานที่ปรึกษาคณะกรรมาธิการการศึกษาและประธานคณะอนุกรรมาธิการการ ศึกษาเอกชน ระบุจากการศึกษาพบว่า การศึกษาเอกชนขาดการดูแลอย่างจริงจังจากภาครัฐมายาวนาน แต่ความเติบโตทางคุณภาพการศึกษากลับดีกว่าภาครัฐ และใช้งบประมาณน้อยกว่าถึง 5 เท่า จึงเห็นว่ามีจำเป็นต้องทำให้การศึกษาเอกชนเข้มแข็งขึ้น เพราะถือเป็นตัวแปร ที่สามารถรองรับความเปลี่ยนแปลง การเตรียมความพร้อมเข้าสู่การแข่งขันในประชาคมอาเซียน
ขณะที่ นายธีระ พันธ์ พุทธิสวัสดิ์ รองเลขาธิการคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน หรือ สอช. เสนอภาครัฐให้ปรับการสนันสนุนการศึกษาเอกชนที่เป็นธรรม ยั่งยืนและมีความเสมอภาค กับสถานศึกษาของภาครัฐ เนื่องจากในปัจจุบันต้องยอมรับว่า การศึกษาเอกชนได้รับงบอุดหนุนจากภาครัฐคงเดิม หากเทียบกับค่าใช้จ่ายที่แตกต่างจากภาครัฐ และบางส่วนต้องรับผิดชอบดูแลกันเอง ซึ่งมีทั้งในสถานศึกษาในระบบ 4,200 แห่ง จำนวนนักเรียน 2.5 ล้านคน และนอกระบบ 7,700 แห่ง จำนวนนักเรียน 1 ล้านคน ขณะที่สถานศึกษาอาชีวะ 458 แห่ง โดยเปรียบเทียบสัดส่วนเม็ดเงินที่ได้รับการอุดหนุนในภาครัฐ 1 คน ต่อภาคเอกชน 5 คน ทั้งนี้ การอุดหนุนที่เป็นธรรมเบื้องต้นภาครัฐอาจอุดหนุนงบประมาณเพิ่มเติมกรณีการจ่ายภาษีโรงเรียน หรือ งดเว้นการจ่ายให้เหมือนภาครัฐ ขณะเดียวกัน สถานศึกษาเอกชนต้องแสดงความชัดเจนที่จะจัดการศึกษาให้มีคุณภาพเพิ่มขึ้นด้วย
นอกจากนี้ยังเสนอให้โรงเรียนเอกชน และ สอช. ต้องพัฒนาการศึกษาเอกชน ให้เป็นต้นแบบหลักสูตรทางเลือกของการศึกษาเอกชน เพื่อจุดประกายทางการศึกษาออกนอกกรอบไม่ให้เด็กรุ่นใหม่มุ่งเพียงการสอบ เอนทรานซ์ อีกทั้งตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ กำหนดให้เอกชนจัดการศึกษาอย่างอิสระ แต่เมื่อเข้าสู่การประเมินเกณฑ์คุณภาพการศึกษาแม้การศึกษาเอกชนจะเป็นที่ยอมรับ แต่กลับถูกประเมินไม่ได้มาตรฐานหากเทียบกับภาครัฐ
อย่างไรก็ตาม คณะอนุกรรมาธิการการศึกษาเอกชน เตรียมนำมุมมองในวงเสวนาวันนี้สรุปและเสนอบรรจุเข้าสู่วาระการพิจารณาะของวุฒิสภา เพื่อขอความเห็นชอบจากคณะรัฐมนตรี กำหนดเป็นนโยบายยุทธศาสตร์การศึกษาของชาติต่อไป.
ที่มาของข่าว : เว็บไซต์หนังสือพิมพ์ไทยรัฐ วันที่ 24 สิงหาคม 2556